Author: Дом

У ребенка выработается или сохранится положительный настрой на приготовление домашних заданий, если:
С самого начала вы дадите ему понять, что его уроки столь же важны, сколько и самые серьезные дела взрослых; никто не имеет права оторвать школьника от его дела, послав в магазин или включив телевизор.
Вы в своей семье поддерживаете атмосферу уважения к умственному труду.
Вернувшись домой с работы или, наоборот, встречая ребенка из школы, не начинаете общение с вопроса об уроках; находите другую форму приветствия.
Не стоите у ребенка «над душой», пока он не начнет выполнять задания, или в самом процессе работы.
Вы никогда не используете выполнение домашних заданий как форму наказания за проступки.
Стараетесь не напоминать ребенку о его многочисленных прошлых промахах и неудачах и не пугаете предстоящими трудностями.
В случае, когда ошибки действительно есть, все равно не упускаете шанс похвалить ребенка за затраченные усилия.
Всегда, в присутствии ребенка, будете уважительно отзываться об учителе, школе, обучении в целом (даже если не всегда настроены позитивно), а не говорить о том, что раньше было лучше и проще учиться, а учителя были мудрее и добрее. Жизнь не стоит на месте, все меняется и развивается. В том числе и педагогика. И как бы нам не хотелось, прогресс не остановить, необходимо приспосабливаться к нему, развиваться, не стоять на месте.
Верьте в успехи ребенка! Вы – безопасный остров, где всегда поймут, выслушают и помогут!

Если у Вас есть проблемы и
Вы не можете решить их сами,
то психолог проекта
Зайцева Марина Александровна
всегда готова Вам оказать
квалифицированную помощь.

Записаться на консультацию
можно по телефону (8202) 57-60-24
Наш адрес: 162610
г. Череповец, ул. Ленина д. 137
(все услуги оказываются бесплатно)

Проект «Вектор»
Памятка для родителей

По дороге знаний

Дорогие родители! Вы поможете своему ребенку успешно пережить сложное для него время и преодолеть возможные трудности, если:
Встречаете ребёнка после школы спокойно, не обрушивайте на него тысячу вопросов, даете расслабиться. Если ребёнок чересчур возбужден, если жаждет поделиться, не отмахивайтесь, не откладывайте на потом, выслушайте, это не займёт много времени; Если увидите, что ребёнок огорчён, но молчит, не допытывайтесь, пусть успокоится, тогда и расскажет всё сам;
Никогда (даже в сердцах) не говорите ребенку, что он хуже других.
По возможности честно и терпеливо отвечаете на любые вопросы ребенка.
Стараетесь каждый день находить время, чтобы побыть наедине со своим ребенком. В этот момент важнее всего его заботы, радости и неудачи;
Учите ребенка свободно и непринужденно общаться не только со своими сверстниками, но и со взрослыми.
Не стесняетесь подчеркивать, что вы им гордитесь.
Вы честны в оценках своих чувств к ребенку.
Оцениваете только поступки, а не самого ребенка.
Не добиваетесь успеха силой. Принуждение есть худший вариант нравственного воспитания. Принуждение в семье создает атмосферу разрушения личности ребенка.
Вырабатываете единую тактику общения всех взрослых в семье с ребёнком, свои разногласия по поводу педагогической тактики решайте без него. Если что-то не получается, посоветуйтесь с учителем, психологом, врачом, прочитайте литературу для родителей;

• Признаете права ребенка на ошибки. Учите конструктивно относиться к ошибкам и неудачам, объясняйте, что не ошибается лишь тот, кто ничего не делает. Критические замечания могут лишить ребенка уверенности в себе, а это скажется и на всем его отношении к учебе.
• Думаете о детском «банке» счастливых воспоминаний. Ни в коем случае не прощайтесь "предупреждая": "Смотри, не балуйся! Чтобы сегодня не было плохих отметок!" Пожелайте ему удачи, подбодрите, найдите несколько ласковых слов - у него впереди трудный день;
• Ребенок относится к себе так, как относятся к нему взрослые. Хоть иногда ставьте себя на место своего ребенка, и тогда будет понятнее, как вести себя с ним.
• Помните, что в течение года есть критические периоды, когда учиться сложнее, быстрее наступает утомление, снижена работоспособность. Это первые 4-6 недель для первоклассников, конец второй четверти, первая неделя после зимних каникул, середина третьей четверти. В эти периоды следует быть особенно внимательными к состоянию ребёнка. Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль, усталость, плохое состояние;
• Учтете, что даже совсем большие дети (мы часто говорим 7-8 летнему ребёнку) очень любят сказку перед сном, песенку и ласковые поглаживания. Все это успокаивает их, помогает снять напряжение, спокойно уснуть. Старайтесь не вспоминать перед сном неприятностей, не выяснять отношения. Следите за тем, чтобы ребенок рано ложился спать. Для этого возраста самое подходящее время отхода ко сну 21.00.

Дорогие родители, уже через несколько дней наступит 1 сентября. Это волнительный и ответственный день, как для школьников, так и для вас. Хотелось бы в преддверии этого знаменательного события предложить вам некоторые рекомендаций, которые помогут начать новый жизненный этап уверенно и радостно.
Воспитывайте и поддержите в ребёнке стремление быть школьником. Ваша искренняя заинтересованность его делами и заботами, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности.
Обсудите с ребёнком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе. Объясните их необходимость и целесообразность.
Ваш ребёнок пришел в школу, чтобы учиться. Когда человек учится у него, возможно, не все сразу получается, это естественно. Ребёнок имеет право на ошибку.
Если у Вас в семье первоклассник, составьте вместе с ним распорядок дня, следите за его соблюдением.
Не пропускайте трудности возможные у ребёнка на начальном этапе овладения учебными навыками. Если у первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними на первом году обучения.
Поддержите ребенка в его желании добиться успеха. В каждой работе обязательно найдите, за что похвалить бы его похвалить.